2025年1月15日14:00至16:00，英华在线博士后科研工作站开题报告会在公司207会议室圆满召开。会议由答辩主席何德旭教授主持，参会人员包括考核小组专家、工作站全体工作人员，以及两位博士后研究员陈一东、陈琳。此次会议旨在对两位博士后的开题报告进行评审与指导，进一步明确研究方向，提升研究质量。

博士后开题报告：聚焦民办高等教育数字化转型与混合教学质量评价

　　会议伊始，陈一东博士率先汇报了其研究课题《数字技术赋能民办高等教育转型研究》。他详细阐述了中国民办高等教育在中国教育体系中的重要地位及其面临的挑战，指出了数字化转型对民办高校发展的重要意义。他的研究从理论与实践两个层面出发，提出了数字技术赋能民办高等教育转型的理论理路与实施路径，为未来研究奠定了扎实的基础。

　　随后，陈琳博士汇报了其课题《民办高校混合教学质量评价体系构建研究》。她从后疫情时代混合教学模式兴起的背景出发，深入分析了民办高校混合教学质量评价体系的现状与问题，并采用文件查阅、问卷调查和深度访谈等多种方法，构建了一套科学合理的评价体系。她拟通过教学场景的测试与试行，验证了评价体系的可行性，并提出了未来的改进方向与发展路径。

考核小组评语：选题精准 研究方法多样化

　　在听取两位博士后的汇报后，考核小组对课题进行了详细点评。小组一致认为，陈一东与陈琳的选题紧扣新时代民办高校发展的核心命题，既具有重要的理论价值，又具备显著的实践意义。课题框架清晰，研究方法综合运用了定量与定性分析，数据来源广泛且多元化，展现了较高的学术水准。

　　同时，考核小组也提出了改进建议。对于陈一东博士的研究，建议进一步聚焦研究题目，明确研究思路与核心概念，深化研究方法，并结合民办高校的具体问题，提出更具针对性的数字化解决方案。对于陈琳博士的研究，建议进一步明确混合教学的范围，深化定性与定量研究的结合，并凝练文献综述，为研究提供更扎实的理论支撑。

会议结论：同意开题 期待更高质量研究成果

　　经过深入讨论，考核小组一致同意两位博士后的课题开题，并对他们的研究方向与内容给予了高度肯定。同时，小组专家希望两位博士后能够充分吸纳评审意见，进一步完善研究计划，提升研究质量，为民办高等教育的发展提供更多创新性的理论与实践支持。

总结：以科研创新助力民办高等教育高质量发展

　　此次开题报告会的成功举办，不仅为两位博士后的研究工作指明了方向，也为英华在线博士后科研工作站的进一步发展注入了新的活力。通过聚焦民办高等教育的数字化转型与混合教学质量评价，未来研究将持续为高等教育领域的创新发展提供智力支持，为推动民办高校的高质量发展贡献更多智慧与力量。